En la actualidad las técnicas educativas y
los flujos de información se han transformado conforme a la evolución y
desarrollo tecnológico que el hombre día tras día diseña y rediseña en pro de
optimizar, automatizar y garantizar no solo un desarrollo sostenible, esto
también incluye a la educación como fuente de desarrollo humano.
Es este sentido debemos analizar nuestro
gestores del conocimiento o docentes; saber si en realidad nuestro docentes
cuentan con la capacitación necesaria en ciencia y tecnología, si conocen las
nuevas herramientas de comunicación, si implementan la tecnología y los medios
explícitamente diseñados para la gestión
y el desarrollo del conocimiento dentro de su labor formadora.
Es necesario señalar otro aspecto fundamental
en este proceso y es la condición de
nuestro país como (país en vía de desarrollo), su problemática interna y la
incidencia que de estos dos factores en el desarrollo educativo; teniendo en
cuenta el libre acceso a la tecnología, la disponibilidad del recurso
tecnológico y el recurso humano calificado para el desarrollo de actividades
educativas y la implementación de medios tecnológicos en la enseñanza y
aprendizaje del conocimiento.
Si bien es cierto en la actualidad contamos
con una nueva generación de decentes que conocen y dominan las tics, además las
implementan dentro de su labor educativa, teniendo en cuenta que su formación
fue acompañada y soportad por medios tecnológicos innovadores que dan un toque
de modernidad a su conocimiento y por ende a las metodologías implementadas por
su labor, un factor agregado también es el hecho de saber que esta nueva
generación e docentes conocen y hacen uso de las tics, no solo en su entorno
laboral, esto influye al mismo tiempo el entorno personal, lo que permite que
el docente este comprenda y haga uso el mundo moderno, ello le permite un mejor
acercamiento a sus educados, ya que el docente conoce el flujo de información y
los medios que los estudiantes de la actualidad utilizan en su vida cotidiana y
en la academia.
Pero qué hay de aquellos docentes que aún no
están en el bum de las tics, que no implementan las herramientas tecnológicas
en la formación de sus estudiantes, muy seguramente el nivel de competitividad
será más bajo que el nivel de aquellos que si la implementa, además de afectar
de gran manera el acercamiento del docente a sus estudiantes, ya que el docente
debe conocer el entorno de sus estudiantes sus medios de desarrollo, para hacer
efectivas sus metodologías de enseñanza, de lo contrario el estudiante perderá
interés por su actividad académica y le parecerán los contenidos y métodos
aplicadas por el docente, correspondientes a épocas antiguas y por ende
actividades orientadas a personas que no correspondan a la actualidad.
De otra parte también tenemos que tener en
cuenta que nuestro país, un alto porcentaje de personas no tienen acceso libre
y oportuno a la tecnología nuestro territorio cuenta con grandes desigualdades
que dificultan la llegada de medios tecnológicos y la capacitación en la utilización de los mismos. No obstante
es necesario hacer esfuerzos conjuntos entre cada uno de los implicados en la
formación académica, esto incluye al Estado que debe facilitar y garantizar el
acceso libre y oportuno en cada proceso de desarrollo escolar y a nuestro
docentes en la constante capacitación y actualización no solo de sus
conocimientos, también el manejo, uso e implementación de las tics en su labor
profesional.
