En la actualidad las técnicas educativas y los flujos de información se han transformado conforme a la evolución y desarrollo tecnológico que el hombre día tras día diseña y rediseña en pro de optimizar, automatizar y garantizar no solo un desarrollo sostenible, esto también incluye a la educación como fuente de desarrollo humano.

Es este sentido debemos analizar nuestro gestores del conocimiento o docentes; saber si en realidad nuestro docentes cuentan con la capacitación necesaria en ciencia y tecnología, si conocen las nuevas herramientas de comunicación, si implementan la tecnología y los medios explícitamente diseñados para la gestión  y el desarrollo del conocimiento dentro de su labor formadora.

Es necesario señalar otro aspecto fundamental en este proceso y es  la condición de nuestro país como (país en vía de desarrollo), su problemática interna y la incidencia que de estos dos factores en el desarrollo educativo; teniendo en cuenta el libre acceso a la tecnología, la disponibilidad del recurso tecnológico y el recurso humano calificado para el desarrollo de actividades educativas y la implementación de medios tecnológicos en la enseñanza y aprendizaje del conocimiento.

Si bien es cierto en la actualidad contamos con una nueva generación de decentes que conocen y dominan las tics, además las implementan dentro de su labor educativa, teniendo en cuenta que su formación fue acompañada y soportad por medios tecnológicos innovadores que dan un toque de modernidad a su conocimiento y por ende a las metodologías implementadas por su labor, un factor agregado también es el hecho de saber que esta nueva generación e docentes conocen y hacen uso de las tics, no solo en su entorno laboral, esto influye al mismo tiempo el entorno personal, lo que permite que el docente este comprenda y haga uso el mundo moderno, ello le permite un mejor acercamiento a sus educados, ya que el docente conoce el flujo de información y los medios que los estudiantes de la actualidad utilizan en su vida cotidiana y en la academia.

Pero qué hay de aquellos docentes que aún no están en el bum de las tics, que no implementan las herramientas tecnológicas en la formación de sus estudiantes, muy seguramente el nivel de competitividad será más bajo que el nivel de aquellos que si la implementa, además de afectar de gran manera el acercamiento del docente a sus estudiantes, ya que el docente debe conocer el entorno de sus estudiantes sus medios de desarrollo, para hacer efectivas sus metodologías de enseñanza, de lo contrario el estudiante perderá interés por su actividad académica y le parecerán los contenidos y métodos aplicadas por el docente, correspondientes a épocas antiguas y por ende actividades orientadas a personas que no correspondan a la actualidad.

De otra parte también tenemos que tener en cuenta que nuestro país, un alto porcentaje de personas no tienen acceso libre y oportuno a la tecnología nuestro territorio cuenta con grandes desigualdades que dificultan la llegada de medios tecnológicos y la capacitación  en la utilización de los mismos. No obstante es necesario hacer esfuerzos conjuntos entre cada uno de los implicados en la formación académica, esto incluye al Estado que debe facilitar y garantizar el acceso libre y oportuno en cada proceso de desarrollo escolar y a nuestro docentes en la constante capacitación y actualización no solo de sus conocimientos, también el manejo, uso e implementación de las tics en su labor profesional.